Научим вашего ребенка решать математические задачи

Двухмесячный интенсив для детей 6-9 лет

Не более 5 детей в группе

1 занятие в неделю по 2 часа

Сборник задач — в подарок

«В одном рулоне 4 метра ткани, в другом — 5 метров.
На сколько больше во втором рулоне?»

Из-за чего у ребят возникают трудности при решении такой задачи?

Одна из причин — ребенок может просто не знать, что значит слово «рулон». Другая — он читает условие задачи не делая пауз, не замечая знаков препинания: «четыре-метра-ткани-в-другом-пять-метров-на-сколько». Поэтому условие задачи превратилось в неясный набор слов. Третья причина — когда ученик увидел цифры 4 и 5, он механично начал их складывать. Это произошло, потому что не понимает смысла вопроса.

И с этого все только начинается. Для нас значение слов «После того как», «Из них...», «Сколько стало», «Сколько всего», «На сколько меньше», «Столько сколько» полностью понятно, и даже не все учителя догадываются, что это требует объяснения. А дети редко используют такие слова в обычной жизни, и могут их не понимать, даже обучаясь в школе, и поэтому им тяжело решать задачи.

Отдельный вопрос — это союзы или союзные слова в условии задачи; понимание вопроса задачи, от которого зависит определение ее типа и выбор нужного действия; другие мелочи, от которых зависит понимание сути самой задачи.

С какими трудностями сталкиваются дети при решении задач? И как мы поможет их преодолеть

Ребенок неправильно читает задачу. Не знает как правильно расставить паузы и поэтому не понимает текст условия

На интенсиве мы научим правильным способам чтения текста математических задач

Иногда не понимает смысл прочитанного, не понимает, о чем идет речь в задаче, и поэтому не может решить ее

Мы показываем, как узнавать смысл понятий, иллюстрируем редко встречающиеся слова

Ребенок не видит ключевые слова в вопросе и условии

Мы обучаем оптимальным методам нахождения ключевых слов в вопросе и условии

Ребенок не умеет строить схемы к задачам

Мы научим составлять схемы

Ребенок не может написать краткую запись к задаче

На занятиях мы тренируемся составлять краткую запись ко всем видам задач

Испытывает трудности в определении типа задачи и не может найти способ для ее решения

Используя понятные детям примеры, мы объясняем как правильно выбирать действия для решения задачи, а затем делать проверку полученного решения

Ребенок не знает, как правильно сформулировать ответ

Научим способу, который поможет сформулировать правильный и четкий ответ

Ребенок не знает, как составлять задачи, обратные заданной

На занятиях мы в игровой форме учимся составлять все возможные типы задач

Решает только стандартные задачи, но не в состоянии решить комбинированную задачу в 5-7 действий

На нашем интенсиве дети самостоятельно составляют комбинированные задачи из 5-7 действий и решают их

В результате прохождения интенсива ребенок научится:

• Ваш ребенок научится быстро решать текстовые задачи;

• Находить нужный способ решения по тексту условия задачи;

• Моделировать задачную ситуацию;

• Делать зарисовку с помощью рисунков, составлять схему к задаче;

• Анализировать взаимосвязи между собой;

• Находить искомые величины работая с моделью;

• Самостоятельно составлять задачи и решать их.

Обустроили все для удобства учеников

Занятия проходят в уютной домашней атмосфере. Кабинеты оборудованы всем необходимым. Площадь помещений, состояние рабочих мест, уровень освещенности и другие параметры — в полном соответствии с СанПин.

Приятно смотреть на довольные лица учеников и родителей